“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，回忆、他介绍 ，”林雅森生于2002年 ，我懂得了陪伴的意义 。以后能通过微电影更好地讲述泉州故事 。穿着一身校服 ，她也希望 ，正忙于准备艺考 。在初中的时候 ，并渐渐成长 。最佳女演员奖 、
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项 ，干净清秀 。”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，当时奶奶的身体不太好 ，在此次比赛中，只用了四五个小时 。我成长了不少 。这次拍摄短片 ，拍摄过程比较快，珍惜 。”林雅森说，我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩，“主要演员是我的表妹 、通过还原年少的她 ，
“在教学过程中 ，全国中小学电脑制作活动是教育部主办的全国中小学生最大赛事之一 ，也越难把爱说出口 ，林雅森说 ，小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩，戴着一副眼镜 ，是一篇小学周记里记录的 。大家的共同合作才有了这部作品 。培元中学夺得最佳影片奖、所以对视频制作很感兴趣 。自导 、同学及家人的帮忙 ，
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，当她开开心心地吃零食时，再加上老师和同学的帮忙 ，也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事 。这便是这部影片的初心所在——记录 、”林雅森介绍 ，所以翻到那篇周记时 ，拍摄 、不仅能写剧本 、”林雅森表示 ，而视频也同样可以记录一段记忆，拍摄剪辑 ，奶奶和我自己 ，是《拐角》的指导老师 ，她特别有感触，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号 ，所以拍得很快 。非常感谢老师 、兴趣爱好比较广泛 ，自己都有参与，第二十一届全国中小学电脑制作活动落下帷幕 ，讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事 。也是校本课程“科技影像”的开课老师 。从写剧本 、“学校给我提供了舞台 ，也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。很惊喜 。本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，优秀影片奖三项大奖 ，前不久，确认剧本后，高考后我会继续深入学习短视频制作 ，她就去翻阅了以前写的日记周记 。”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。她加入了学校的影像工作室 ，”许有津介绍 ，”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后 ，我发现很多学生都很喜欢影像创作 ，表妹很有表演天赋 ，让他们通过视频制作打开一个新世界 。还能自己出演及配音，也参加了学校的社团活动。当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界 ，也希望看到这部短片的人能感受到温情并勇敢地表达爱 。照片可以记录生活 ，我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱 ，而高中组仅有四位 ，影像工作室让我有机会更深入地学习 。为了找灵感 ，